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| 主題：馬戲團的教育部長真敢講 |
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| 發表：濁水溪畔的國中生 | 2012-04-26 00:03:31 | 閱覽數：112146 | (IP: ) | T 3463 | 引 用 |
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| 回應：濁水溪準高中生 | 2012-06-21 23:57:10 | (IP: ) | T 3463_R 35 | 引 用 |
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抱歉，Miss.前輩，因為接下來的議題是關於教育方面，為維持綠翠園每個主題欄的討論內容不要偏離原先主題太遠（之前就是偏離太遠還麻煩版主另外開欄），所以才請前輩移駕至此，如有不便，請見諒！ 外獨有位【本尊看不下去】先生，就我側面觀察，他既不是學校老師，也不是學生家長，但是蠻關心教育方面的議題。近日來，他連續開了幾欄討論，不過有些言論似是而非，原本想插個嘴，但是我被外獨封口，所以想麻煩Miss.前輩跟他提個醒。 首先是──【請人本不要把學校變成學店! 】 【本尊看不下去】他在R025貼了一則【憂12年國教 李家同盼續基測】的新聞，老魚前輩在R027~~ R030貼文質疑【李家同不了解國中基本學力測驗的本質與目的】，【本尊看不下去】在R031的回應並沒有切入核心，所以老魚前輩在R032就回應本尊先生：【沒真懂國中基本學力測驗的初衷，跟李家同一樣，不懂裝懂】，結果【本尊看不下去】抓狂，開始臭罵並下逐客令。 坦白說，如老魚前輩所言，【本尊看不下去】真的不懂最初設計國中基本學力測驗的本質與目的，所以才跟著李家同起鬨。 老魚前輩的重點是：國中基本學力測驗當初設置之主要目的是測試國中畢業生是否具備基本學科的能力，一方面是檢驗國中教學的成效，一方面是確保國中培育現代國民應具備能力目標的達成。高中職入學採用多元入學方案後，亟需一套公正客觀的入學標準，國中基本學力測驗就被採用為考試登記入學的主要依據。 國中基本學力測驗既作為入學的依據，事實上已違背了原有的開發目的，而更嚴重的是檢驗性的考試與取才性的考試在性質上的不相容性。檢驗性的考試主要目的在於考驗學生是否達到預期學習的標準，是效標參照的評量方式。至於取才式的考試重視擇優汰劣，是常模參照式的評量。國中基本學力測驗應明確訂定測驗發展的目的，絕不能一魚兩吃，違反評量的原則，這是絕對不可變的。 而李家同則希望繼續維持1年2次的基測，基本上已經搞不清楚【當初教改，設計國中基本學力測驗的本質與目的】，說白一點，國中基測不管1年考幾次，本來就不該拿來做【入學的依據】，若真需要入學考試，就應設計另外型式種類的考試。 |
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