快樂決定於10%環境﹐50%個性﹐40%營造_綠翠園

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主題：快樂決定於10%環境﹐50%個性﹐40%營造

發表：Miss.	2012-06-21 16:15:22	閱覽數：35619	(IP: )	T 3555	引　用

回應：Miss.	2012-06-22 18:46:29	(IP: )	T 3555_R 63	引　用

危險﹐跳開。這是明智。

問題是往往讓我們跳開的﹐並不是真正的危險﹐而是恐懼。

我前些時買了一本美國Apollo 14 (1971) 太空人寫的書﹐叫做"The way of the explorer: An Apollo Astronaut‘s Journey Through the Material and Mystical Worlds" (by Edgar Mitchell)。很想知道到過太空的科學家﹐對生命有沒有什麼特別的體驗。

想想看﹐太空人每一次出發﹐都要面對“不成功﹑便成仁”的莫大挑戰。

但是整本書﹐雖然我只是跳來跳去看而已﹐至少目前為止我都還沒有嗅到什麼恐懼的味道。看到的只是作者對於未知或有所疑惑的事﹐充滿好奇和試圖理解的真誠與謙卑。

畢竟作者是個有足夠勇氣﹑智力﹑體能﹑和信心飛向太空去的人。

書中有一個觀點﹐我很欣賞。他說他在外太空的時候﹐有一種非常強烈的連結感﹐感覺這宇宙是個有意識的存在。他很驚訝人的腦筋思路竟然可以如此迅速形成一個新的理解模型﹐來容納並合理化一個奇特的新經驗。

他最後的結論是﹐人的理解會因為新的發現和體驗不斷地突破舊的理解模型。

那麼在這樣多變的認識裡﹐我們的總總想法和感覺﹐到底什麼是有指引價值的﹑是恆定的北極星﹖

作者舉例﹐像許多我們承襲前人留下來的許多觀念﹐例如愛﹑善良﹑同情心等等﹐為什麼會存在。他用人類因進化需要而有此學習來理解這些高尚價值的意義。從他的理解模型﹐導出了這些美德帶來快樂的感覺﹐而快樂的感覺是指引人類生存的回饋訊號。

也就是說﹐選擇對了﹐你就快樂。選擇錯了﹐你就不快樂。但是是否正確詮釋這痛苦或快樂的回饋﹐還在於我們對短期或長期快樂的理解和正確分辨。

學習就是一種有意識的活動﹐作者並因此而指出“認識自己”的重要性。

在我開欄文所提的那本書﹐該書作者則是用這快樂的活動是否可以“自我延續”來判斷它的可追求性。

所以說﹐光知道愛或危險都是不夠的﹐我們對於所接收訊號的判別理解和回應方向和方法的選擇是需要學習的。

所以﹐快樂的第七個小撇步﹕ 在愛裡沒有恐懼的學習

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