「平成年代最重要的是台日關係變得友好。」台日混血作家一青妙自幼在台灣長大、11歲移居日本，她從「我的箱子」自傳尋找父親與兒時成長記憶，也搭起交流橋樑。
一青妙的父親是基隆顏家第三代繼承人顏惠民、母親是日本人，她在台灣出生，11歲返日居住。某天整理房子時，找到一個老舊箱子，打開後發現裝有滿滿的父親、母親和自己姊妹往來的書信，同時也打開塵封已久的台灣記憶，寫下自傳「我的箱子」尋根。
一青妙也因為這本自傳，建立與台灣的橋樑，後續書寫了「日本媽媽的台菜物語」、「我的台南：一青妙的府城紀行」、「溫暖的記憶，從這裡出發：一青妙的台灣東海岸」、「什麼時候去台南？」等介紹台南的書籍，今年還第4年續任台南親善大使，不少日本人更是透過她的書，認識、旅遊台灣。
然而這次約訪，一青妙談論的主題不是台日交流，反而要她從日本人的角度談平成年代，她笑說：「第一次接受這樣的訪問題材，覺得很有意義。」
一青妙出生於昭和45年（1970年），昭和56年（1981年）回到日本定居，19歲時，日本進入平成元年（1989年），「我人生最重要的30年，幾乎都是在平成時期。」一青妙經歷昭和晚期與平成年代，即將迎接下一個年號，有幸見證三代日皇，她認為是難能可貴的經驗。
說起來，一青妙在日本唸的學校，和天皇家族也有些關聯。11歲回到日本後，進入學習院女子中等科就讀，這所學校主要為貴族、華族子女所設。進入這所學校還有個條件，家族中必須有人曾在這讀過書，後輩才可申請、考試入學。
一青妙的曾祖父顏雲年當時為了讓企業打入日本社會，安排兒子顏欽賢、孫子顏惠民進學習院讀書，為的就是打好人脈關係。
不過當時一青妙不知道有這一層脈絡，被學習院錄取後，才知道父親顏惠民也是從學習院畢業，而一青妙則是從中等科一路直升念到高等科畢業。
學習院中等科一個年級共分為「東、西、南、北」4個班級，凡是天皇家族子女，都是念「北班」，日語稱為「御學友」，也就是跟天皇一起唸書的友人，而北班的方位又離教務處最近，發生任何事情，北班最能快速得知消息。
一青妙印象最深刻的是，剛進學習院時，明仁的女兒清子是大一屆的學姊，「在學校常常看到清子，她上學時會有很多警衛一起來，她走到哪裡，警衛就跟到哪，在學校是常見的場景。」
學習院畢竟是日皇子女念的學校，難免加入許多「養成教育」課程。一青妙說：「進校第一件事情就是學習日本國歌，把歌詞一字一字拆解，理解背後意涵。」
另外，學習院學生也須學習古文、茶道等嚴謹的禮儀課，早中晚要用很有禮貌的日文「ごきげんよう」（早上好）打招呼，這項傳統禮節至今仍存在。
提到對日皇的看法，一青妙認為，天皇不像首相會因為政黨輪替而改變，即便換了政黨執政，天皇還是同一人，比較能從國家整體角度為人民思考。
她舉例，311大地震後，日本政府忙著處理福島核電後續事宜，明仁夫婦則代替政府，到各地慰問災民、安撫人心，「相較之下，昭和天皇較有距離，平成天皇比較貼近平民，像是國民爸爸，很親民。」
過往日皇都是過世才傳位，明仁卻在生前退位。一青妙認為，明年日本即將迎接2020東京奧運，「這幾年明仁天皇身體欠佳，萬一在這之中發生什麼事情，可能擔心會干擾到國民。」
再加上日皇在位時若辭世，往往會花費許多國家公帑舉辦後事，以目前日本經濟不佳情況來看，一青妙認為，明仁天皇提前退位是很貼心的做法，也能讓兒子德仁親王有更多空間發揮。
提到平成年代印象最深刻的文化事件，一青妙毫不猶豫地說：「我妹妹（一青窈）被封為平成歌姬。」根據日本卡拉OK業者DAM統計，平成年代KTV最多人點唱的歌曲，第一名就是一青窈的「花水木」。一青妙笑說：「妹妹一直很想唱別的歌，但大家都要求她唱『花水木』，這也成為她最有代表性的歌曲。」
至於平成年代印象最深刻的事件，一青妙認為，昭和時代台日關係較淡，平成台日關係變得友好。尤其311大地震後，台灣捐款高居世界第一，改變20、30歲日人對台灣的看法，甚至在日本帶動一波台灣潮。「我有幸因為生長背景可以做台日交流的橋樑，希望到下一個年號，可以把橋樑變得更寬、更穩固。」
平成年代對一青妙而言，多數是正面評價，但對昭和時代的「不便利性」反而有些懷念。數位化前，溝通透過書信、電話往來，「看到一個人的字體，便能想起他的臉」，不像現在所有訊息字體統一，找人只要透過手機傳訊就能找到，少了「等待的美學」。平成時代雖然科技發達，但人情味卻變得稀薄。
一青妙的媽媽留下一箱手寫書信、老照片，對她來說是最美妙的事，讓她能從父母親的字體，回憶一家人相處的時光。
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